Italian Collective Numbers Explained (I numeri collettivi)
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1, 2, 3, 4.
1, 2, 3, 4.
Ma quante sono queste cose, più o meno,
eh?
Devo contarle veramente tutte ed essere
preciso? Beh, non sempre.
Oggi insieme vediamo i numeri
collettivi.
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Quindi, in italiano abbiamo questi
numeri collettivi
che praticamente, appunto
collezionano, diciamo, raccolgono
i numeri in un unico
in un'unica parola e questa parola è
generalmente abbastanza approssimata.
Quindi, quando non cerchiamo un numero
preciso, ma cerchiamo un numero
approssimato, allora possiamo usare
questi numeri collettivi.
E generalmente
usiamo questi numeri collettivi, come
per esempio
una ventina, una trentina, eh, di
persone o di di vari oggetti, non
importa.
Generalmente, quindi, attacchiamo il
suffisso -ina alla fine della parola e
il questo numero diventa un numero
collettivo.
Quindi, se io dico "Ho €10", è
un'informazione molto precisa.
Se io invece dico "Ho una decina di
euro" o "Questa cosa costa una decina di
euro, sto dando un'idea generica, in
generale, di quanto costa questa cosa o
di quanti soldi io ho, ma non specifico,
eh, quindi 10 o una decina.
Oppure ancora, se noi, per esempio,
andiamo a una festa e raccontiamo di
essere andati a questa festa a un nostro
amico che ci chiede quante persone
c'erano, non diamo un numero preciso, ma
possiamo dire "Ma c'erano una trentina
di persone".
Ok, quindi, come abbiamo visto, per il
numero 10, attenzione, diciamo decina,
ecco, non diecina, eh, quindi
attenzione, 10 decina.
E poi per gli altri numeri che sono
multipli di 10, 20, 30, 40, 50,
eccetera, eccetera,
possiamo aggiungere il nostro magico
suffisso -ina.
Quindi
20 ventina, 30 trentina, 40 quarantina,
eccetera, eccetera, fino a 90, 90
novantina.
Attenzione che quando usiamo decina,
ovviamente può può voler dire più o meno
10,
ma vuole anche dire poco, eh, quindi,
per esempio, eh,
c'erano molte persone alla festa, ma
solo una decina, mh?
Quindi, in questo caso, ovviamente, vuol
dire poco, eh, quindi può voler dire
anche poco, qualcosa in una quantità
abbastanza bassa, ecco.
Ok, quindi
abbiamo visto 10, 20, 30, 40, 50 fino al
90,
eh, possiamo anche trasformare il numero
15 in un numero collettivo e quindi 15
quindicina, ah,
una quindicina, eh, una quindicina si
può dire.
Ecco, però attenzione perché i multipli
di 5 non si possono veramente usare,
quindi non posso dire 25ina,
una 25ina, una 35ina.
Non non si può veramente dire, solo con
quindicina, quindi attenzione, eh? 10 e
i suoi multipli fino a 90
e poi il numero 15.
Quindi ovviamente già stiamo capendo che
non possiamo usare il suffisso ina con
tutti i numeri e trasformare tutti i
numeri
in un numero
collettivo, quindi non posso dire uno
unina,
due duina, eccetera eccetera, eh? Quindi
con non con tutti i numeri funziona
ovviamente, mh?
E attenzione anche perché per esempio
col numero due esiste un numero
collettivo, ma è paio, un paio, un paio,
eh? Un paio vuol dire due, un paio di
calze,
eh? Un paio di forbici oppure un paio di
pantaloni.
Ma vuole anche dire un numero molto
piccolo ancora, un po' come decina,
quindi eh
ho solo un paio di magliette, per
esempio, eh? Quindi vuol dire veramente
poche.
Ok, un altro termine molto interessante
quando parliamo di numeri collettivi è
il numero collettivo legato, diciamo,
al numero 12, quindi dal numero 12
abbiamo la parola dozzina, dozzina, che
ovviamente vuol dire 12 o più o meno 12,
quindi la parola dozzina
è usata appunto
più che altro nel commercio, soprattutto
parliamo di uova, eh? Quando parliamo di
dozzina quasi immediatamente pensiamo
alle uova, una dozzina di uova, in quel
caso vuol dire
12.
Possiamo anche parlare di mezza dozzina,
che è sei, ovviamente, mh?
Però dozzina, proprio come gli altri
numeri collettivi può voler dire una
cifra
abbastanza approssimata, quindi "Bah,
più o meno una dozzina".
Il numero dozzina, la parola dozzina,
deriva dal francese douzaine
e che a sua volta deriva dal latino
che appunto vuol dire appunto 12, quindi
indica più specificamente un gruppo di
12 elementi o più o meno 12 elementi,
come abbiamo detto.
Attenzione perché qui si fa abbastanza
interessante
il la parola dozzina
può anche vuol dire di poco valore.
In che senso? Quindi quando sempre nel
commercio le cose venivano prodotte
alla dozzina,
quindi
venivano prodotte quindi in grandi
quantità e quindi
di con meno costo,
quindi avevano un prezzo inferiore e
generalmente poi si associava questo
anche alla poca qualità
e quindi diventa poi qualcosa di scarso
valore, quindi una cosa dozzinale, una
cosa dozzinale è prodotta in grandi
quantità e quindi relativamente
economica e quindi probabilmente di poca
qualità, di scarso valore.
E attenzione perché possiamo anche
descrivere le persone così, un uomo
dozzinale,
un uomo dozzinale non è una bella parola
ovviamente, quindi un uomo abbastanza
ordinario e di poco valore.
Ok, un'altra cosa interessante quando
parliamo di numeri collettivi è quando
parliamo dell'età, la nostra età.
Quindi se dico che Lucia
ha
una trentina d'anni, è sulla trentina
più o meno, vuol dire che non so
esattamente la sua età, però
vagamente, insomma, dal 28 a 32, più o
meno, ecco, sono
posso dare un'idea abbastanza chiara
alla persona con cui sto parlando di
quanti anni abbia, anche se non dico
esattamente quanti anni abbia Lucia, eh?
Quindi ha una trentina d'anni.
Quindi una cosa abbastanza interessante
è che possiamo dire eh quest'uomo ha 50
anni, che va benissimo se la sua età,
diciamo esattamente la sua età.
Ma se usiamo l'espressione ha una
cinquantina d'anni, eh stiamo dando
un'idea vaga, generica di quanti anni
abbia, ma quindi eh forse è anche un po'
più educato, ecco, per esempio, può
essere un po' più educato perché
non diamo un'età specifica, ma un'età
generica.
Ecco, attenzione alle preposizioni
perché io dico una trentina d'anni,
quindi con la preposizione di, oppure è
un uomo sulla trentina, quindi con la
preposizione su.
Ok, adesso cosa succede dopo il 90?
Quindi abbiamo visto che 90 diventa
novantina,
ma col numero eh 100, 1000, 10.000,
eccetera eccetera, cosa succede?
Quindi attenzione con 100 e con 1000
perché si dice un centinaio e un
migliaio,
un centinaio, un migliaio. Quindi non
usiamo eh il suffisso ina.
E un'altra cosa interessante è il loro
plurale.
Quindi
un centinaio, due centinaia.
Un migliaio, due migliaia. Quindi
attenzione, femminile plurale
irregolare.
Un po' come, non so, uovo uova.
Dito dita, per esempio, eh? Quindi
attenzione alle loro forme plurali.
Ok, quindi al singolare un centinaio, un
migliaio con l'articolo e attenzione
ancora col plurale centinaia e migliaia
senza articolo.
Attenzione perché con i numeri 200, 300,
400, eccetera eccetera, non esistono i
numeri collettivi, quindi non dico
una duecentina
di persone o qualcosa duecentinaia, non
non esistono, eh, quindi non usiamo eh i
numeri collettivi per 200, 300, 400 e
neanche 500, eh, quindi cinquecentina
non cinquecentinaio non esiste, eh, non
esistono queste parole, attenzione.
E non esistono neanche per 10.000
o 100.000, un milione, un miliardo, eh?
Ma possiamo dire, per esempio, decine di
migliaia, eh, quando parliamo magari,
non so, delle vittime di uno tsunami,
decine di migliaia, quando vogliamo dare
eh
un
un'idea di di un un numero abbastanza
grande, ma ovviamente non abbiamo le
cifre esatte ancora, eh, quindi possiamo
dire decine di migliaia, per esempio.
Ok, e lo sapevi che anche il tempo ha i
suoi numeri collettivi?
Quindi, per esempio, periodi di tempo,
voglio dire, quindi due mesi bimestre,
tre mesi trimestre,
due anni biennio, tre anni triennio,
10 anni decennio, attenzione ancora allo
spelling, quindi 10, ma decennio,
1.000 anni un millennio.
E 100 anni come si dice? Come si dice
100 anni?
Hai sentito questa parola sicuramente.
Un secolo, eh, un secolo, 100 anni sono
un secolo, eh.
Va bene.
Piccolo scherzetto. Va bene, allora,
l'ultima cosa che vi voglio dire prima
di fare qualche esercizio insieme è di
fare molta attenzione alla concordanza.
Qui molti studenti sbagliano. Quindi il
numero collettivo è singolare.
Quindi, per esempio, se io dico "Una
decina di persone sono arrivate" è
sbagliato, ovviamente, perché una decina
è singolare. Quindi "Una decina di
persone è arrivata".
"Ci vorranno una quindicina di giorni".
Attenzione, qui devo dire "Ci vorrà una
quindicina di giorni", ancora, perché
ovviamente una quindicina è singolare,
mh?
Ok, va bene, molto bene, ragazzi,
proviamo con qualche esercizio? Quindi
adesso è il tuo turno, vi dirò delle
frasi e voi dovete dirmi qual è il
numero collettivo, ok, per completare la
frase. Siete pronti?
"Per la ricetta della torta della nonna
serve almeno una mh mh
di uova".
E questo è il numero collettivo del
numero 12.
Che parola sto cercando?
Ma certo, assolutamente, dozzina,
bravissimi.
"Suo fratello è molto giovanile, credo
che sia mh mh quarantina".
Che preposizione sto cercando?
Vi ricordate?
Va bene, sulla quarantina. Va bene,
bravissimi. "Al concerto c'era un mh mh
di persone".
Qui sto cercando il numero collettivo
del numero 100.
Vi ricordate?
Dai, bravissimi, quindi centinaio.
Fantastico. Ci sentiamo tra una mhm di
giorni
per aggiornarci sul progetto.
E qui sto cercando il numero collettivo
di 15.
Facile, facile, facile.
Va bene, bravissimi, quindicina.
Fantastico, ok, va bene.
Allora, avete visto? Non è così
difficile. Qual è il tuo numero
collettivo preferito? Scrivimelo nei
commenti. Ricordatevi che nella nostra
app potete fare moltissimi altri
esercizi su questo video, ma anche su
molti tutti gli altri altri video sul
nostro canale e quindi scaricate la
nostra app oggi. Noi ci vediamo alla
prossima. Ciao ragazzi.
Essential vocabulary encountered in this story, categorized by difficulty with definitions and phonetics:
immediately, at once, promptly, right away, forthwith, straight away
specifically
absolutely, completely, totally, dead
a book (etc.) from the 1500s
second-person plural imperative of dimenticarsi