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Hai un livello B1 in italiano? TEST COMPLETO (+ EBOOK 📖)

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Pensi di avere un livello B1 in italiano? Oggi potrai scoprirlo insieme a me, perché ho preparato

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0:00Speaking

Pensi di avere un livello B1 in italiano? Oggi potrai scoprirlo insieme a me, perché ho preparato

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due esercizi per te. Un esercizio di grammatica e un esercizio di lessico per questo livello,

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più una sorpresa di cui ti parlerò tra poco. Vedrai, sarà molto divertente e per questo

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cominciamo subito con l'esercizio di grammatica. Cominciamo con qualcosa di più semplice.

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Completa il dialogo con i verbi o i pronomi mancanti.

0:34

Alla fine andremo al concerto di Cesare Cremonini a novembre, non vedo l'ora.

0:39

Ma dai, ci _____ anche io, ma non conosco neanche una sua canzone, quindi sono indeciso.

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Beh, neanche io ___ conosco tutte. Dai, stasera dico a Luigi di comprare un biglietto anche per

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te, va bene? Mi serve il verbo 'venire' coniugato correttamente e un pronome nel secondo spazio. Ti

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lascio 7 secondi di tempo, ma ferma il video se hai bisogno di più tempo per pensare.

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Ecco la soluzione. Ma dai, ci verrei anch'io, ma non conosco neanche una sua canzone,

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quindi sono indeciso. Qui ho usato il condizionale del verbo 'volere', perché sto esprimendo un

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desiderio e un'intenzione che ho, ma non so se si realizzerà, quindi è un mio desiderio, ci verrei.

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E poi abbiamo un pronome diretto. Beh, neanche io le conosco tutte. Qualcuno

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qui potrebbe inserire il pronome 'ne', ma è un errore, perché il 'ne' è un pronome partitivo,

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che indica una parte di un tutto. Ma qui stiamo parlando di tutte le canzoni di Cremonini.

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Neanche io le conosco tutte. Comunque, quando vedi le parole 'tutto', 'tutta', 'tutti' e 'tutte',

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che indicano quindi l'interezza, la completezza di un insieme, non possiamo usare 'ne',

2:26

dobbiamo usare i pronomi diretti. Io non le conosco tutte, ma ne conosco alcune.

2:35

In questo caso parliamo di una parte delle canzoni di Cremonini e quindi usiamo il pronome 'ne'.

2:42

Ma questo è solo un piccolo assaggio di quello che abbiamo preparato per te.

2:48

Se vuoi davvero sapere se il B1 è il tuo livello, abbiamo preparato qualcosa di molto speciale,

2:57

perché abbiamo preparato un test completo e approfondito di livello B1, con esercizi di

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comprensione, di lessico e di grammatica. È un test molto completo e ricco di esercizi.

3:13

Ma non solo, abbiamo scritto anche un ebook in cui ti spieghiamo esattamente

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che cosa significa avere un livello B1 in italiano. Cosa dovrebbe essere in grado di

3:26

fare uno studente di livello B1 dal punto di vista della conversazione, della comprensione orale,

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della scrittura, della produzione orale e scritta. Abbiamo inserito anche gli aspetti grammaticali

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e di lessico che uno studente di questo livello dovrebbe conoscere, quindi ci sono delle tabelline

3:49

con le regole grammaticali e anche il lessico che tendenzialmente a questo livello uno studente

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conosce e ci saranno anche consigli sullo studio della lingua. Con il test completo e questo ebook

4:02

potrai veramente capire se il B1 è il tuo livello o se ti trovi a un livello superiore o leggermente

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inferiore. Puoi ricevere gratuitamente il test interattivo e il documento PDF attraverso il

4:17

link che trovi nella descrizione di questo video o inquadrando il codice QR con il tuo telefono.

4:23

Sarà sufficiente inserire il tuo nome e il tuo indirizzo email nella pagina che apparirà

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e aspettare qualche minuto. Troverai tutto nella tua casella di posta.

4:34

Ma continuiamo con la seconda parte. Parlando sempre del biglietto, la persona decide "Ma

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magari lo compro io oppure gli mando i soldi tramite Satispay. Quanto costa, ricordi?". Ah,

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li compra lui stasera per tutti, non preoccuparti per i soldi. ____ darai la sera del concerto.

4:59

Ah, mi fa piacere che tu mi _____ di venire con voi, sai? Era da un po' di tempo

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che ci pensavo. Mi serve un pronome e poi il verbo chiedere coniugato correttamente.

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Li compra lui stasera per tutti, non preoccuparti per i soldi. Glieli darai la sera del concerto.

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Qui abbiamo un pronome combinato, glieli, con un pronome indiretto 'gli', che significa 'a Luigi',

5:37

'a lui', e il pronome diretto 'li', che sostituisce i soldi. Quindi darai i soldi a Luigi

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la sera del concerto. Nei pronomi combinati, il pronome di terza persona 'gli' si lega sempre

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all'altro pronome con una 'e': glieli. Mi fa piacere che tu mi abbia chiesto di venire con voi.

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Qui usiamo un congiuntivo passato: congiuntivo perché parliamo di uno stato d'animo, un'emozione,

6:10

mi fa piacere, e congiuntivo passato perché è un'azione successa precedentemente. Mi fa piacere

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che tu mi abbia chiesto di venire con voi. Congiuntivo passato.

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Terza parte. Questa volta cerchiamo di essere puntuali, però. Ricordi il concerto

6:37

di Vasco Rossi? L'anno scorso, quando siamo arrivati, _______ da 20 minuti.

6:45

Sì, mi ricordo. Senti, poi vediamo se anche Laura Pausini viene in concerto a Bologna.

7:00

Ricordi il concerto di Vasco l'anno scorso? Quando siamo arrivati

7:06

era cominciato da 20 minuti il concerto. Qui abbiamo un trapassato prossimo, perché

7:13

abbiamo un'azione che è precedente a un'altra azione nel passato. Siamo arrivati nel passato,

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ma il concerto era cominciato già 20 minuti prima. Si chiama trapassato prossimo proprio perché

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identifica un'azione precedente a un'altra azione nel passato ed è composto dall'imperfetto

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dell'ausiliare e il participio passato del verbo. Andranno al concerto di Laura Pausini questi due?

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Vediamo la quarta parte. Io al concerto della Pausini non ci vengo. _____ tu! Io sto a casa

7:54

volentieri. Qui ti chiedo di inserire un verbo e magari, se vuoi, anche un pronome.

8:04

Dai, stavo scherzando, non ci andrei nemmeno io, ______ mi piacciono abbastanza le sue canzoni.

8:12

Non ci andrei nemmeno io, ______ mi piacciono abbastanza le sue canzoni.

8:17

Qui cosa inseriresti? Prova a pensarci.

8:28

Io al concerto della Pausini non ci vengo. Vacci tu, io sto a casa volentieri.

8:35

Qui abbiamo un imperativo, un imperativo informale del verbo 'andare': va'. Va' tu

8:43

al concerto di Laura Pausini, ma non vogliamo ripetere 'al concerto di Laura Pausini', che è

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un luogo, e quindi inseriamo il pronome 'ci,' che, ricordi, è un 'ci locativo' perché sostituisce

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un luogo. Ma all'imperativo informale, con verbi come andare, fare, dare, che diventano va', fa',

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da', ma anche dire, che diventa di', i pronomi che seguono raddoppiano l'iniziale, quindi 'vacci' tu

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o 'dimmi' o 'dallo' a Marco. Quindi raddoppiano la consonante iniziale i pronomi. Vacci tu.

9:28

Dai, stavo scherzando, non ci andrei nemmeno io, nonostante mi piacciano abbastanza le sue canzoni

9:37

. Si tratta di congiunzioni

9:45

concessive. Non ci andrei nonostante mi piacciano abbastanza le sue canzoni. Ecco, in un contesto

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colloquiale come questo sarebbe più comune dire 'anche se', che ha lo stesso significato di

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'nonostante', 'sebbene' e 'benché', ma 'anche se' non richiede il congiuntivo, quindi dovremmo dire

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"Non ci andrei nemmeno io, anche se mi piacciono abbastanza le sue canzoni".

10:16

Passiamo adesso all'esercizio di lessico. Completa il testo con le seguenti parole:

10:23

reclamo, esigente, tuttavia, ambientarsi, impegno, affidabile, fidarsi, invece, coinvolgente.

10:33

Ma attenzione, ci sono due parole in più. Quindi completa questo testo con queste parole.

10:43

Quando Elena ha iniziato il suo nuovo lavoro, le sono servite alcune settimane per ______.

10:50

Non è stato facile, soprattutto perché il suo capo era molto ______ e le affidava

10:56

spesso incarichi piuttosto complessi. Anche se all'inizio si sentiva un po' sotto pressione,

11:04

Elena affrontava ogni ______ con serietà e faceva del suo meglio per essere sempre precisa.

11:12

Un giorno un cliente ha presentato un ______ per un errore nella consegna.

11:19

Elena ha ascoltato con attenzione, ha capito il problema e ha proposto subito una soluzione.

11:27

Il cliente è rimasto soddisfatto e ha apprezzato il suo comportamento professionale e ______.

11:35

Il lavoro era faticoso, ______ Elena lo trovava anche molto ______.

11:41

Con il tempo ha imparato a collaborare meglio con i colleghi e a gestire le situazioni difficili.

11:48

Si è impegnata molto e quindi dopo pochi mesi ha ricevuto una promozione.

11:56

Prenditi tutto il tempo di cui hai bisogno per svolgere questo esercizio. Io lascio qui

12:04

l'immagine per 60 secondi, ma ferma il video e prenditi tutto il tempo di cui hai bisogno.

13:14

Vediamo la soluzione. Quando Elena ha iniziato il suo nuovo lavoro,

13:19

le sono servite alcune settimane per ambientarsi. 'Ambientarsi' in questo caso significa 'sentirsi

13:28

a proprio agio in un ambiente', 'stare bene in un ambiente', 'abituarsi al nuovo ambiente'.

13:36

Non è stato facile, soprattutto perché il suo capo era molto esigente. 'Esigente' significa 'severo',

13:43

'che ha delle pretese'. E le affidava spesso incarichi piuttosto complessi.

13:50

Anche se all'inizio si sentiva un po' sotto pressione, Elena affrontava ogni 'impegno'

13:57

(un impegno è un'attività da fare, in questo caso. Per esempio, "Non riesco a venire con voi stasera

14:04

perché ho degli impegni, delle cose da fare") con serietà e faceva del suo meglio per essere sempre

14:12

precisa. Un giorno un cliente ha presentato un reclamo. Un reclamo è una lamentela scritta,

14:20

un'email o una lettera di lamentela per un errore nella consegna. Elena ha ascoltato con attenzione,

14:28

ha capito il problema e con grande professionalità ha proposto subito una soluzione efficace.

14:35

Il cliente è rimasto soddisfatto e ha apprezzato il suo comportamento professionale e affidabile.

14:43

'Affidabile' significa 'serio', 'di cui possiamo fidarci'. Una persona può essere affidabile

14:51

o un comportamento può essere affidabile. Insomma, il lavoro era faticoso. Tuttavia

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('tuttavia' è una congiunzione avversativa, significa 'ma',

15:05

'però' era impegnativo, faticoso, però tuttavia Elena lo trovava anche molto coinvolgente.

15:12

Tuttavia è più formale di ma). 'Coinvolgente' invece significa 'interessante', 'che appassiona'.

15:19

Con il tempo ha imparato a collaborare meglio con colleghi e a gestire le situazioni difficili.

15:25

Si è impegnata molto e quindi di conseguenza, dopo pochi mesi, ha ricevuto una meritata promozione.

15:35

Bene, come sono andati questi esercizi? Ti ricordo che attraverso il link che trovi nella descrizione

15:41

o questo codice QR puoi ricevere un test di livello B1 molto più approfondito di questo,

15:49

con anche un esercizio di comprensione orale e riceverai anche un ebook con tutto quello

15:56

che riguarda il livello B1, quindi tutti gli elementi grammaticali, lessicali le capacità

16:03

che uno studente di livello B1 ha tendenzialmente e anche alcuni consigli sullo studio. Ti consiglio

16:12

di scaricare tutto e divertirti a fare il test. E se ti interessano altre lezioni di livello B1,

16:19

sia di grammatica, sia di lessico, ne ho preparate tante sul mio canale e le trovi qui,

16:25

così potrai continuare a studiare e a migliorare il tuo italiano insieme a me.

16:30

Grazie per la tua fiducia e ci vediamo al prossimo video. Ciao ciao.

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Essential vocabulary encountered in this story, categorized by difficulty with definitions and phonetics:

precedentementepre.t͡ʃe.den.teˈmen.te
A1

previously, before, formerly

“mi fa piacere, e congiuntivo passato perché è un'azione successa precedentemente. Mi fa piacere”
professionalitàpro.fes.sjo.na.liˈta
A1

professionalism, skill, expertise

“ha capito il problema e con grande professionalità ha proposto subito una soluzione efficace.”
tendenzialmenteten.den.t͡sjalˈmen.te
A1

tendentially, basically

“con le regole grammaticali e anche il lessico che tendenzialmente a questo livello uno studente”
comportamentokom.por.taˈmen.to
A1

behaviour/behavior, conduct, ways, actions

“Il cliente è rimasto soddisfatto e ha apprezzato il suo comportamento professionale e ______.”
conversazionekon.ver.satˈt͡sjo.ne
A1

conversation, talk, interview

“fare uno studente di livello B1 dal punto di vista della conversazione, della comprensione orale,”